孔子文艺美学观与其政治和生活美学观之比较     

万志全 《宜春学院学报》2021,(1)

在文艺美学观上,孔子倡导诗乐舞等文学艺术应肩负起移风易俗之重要使命,其风格可谓雅正中透着严肃(彰显阳刚之气);而其政治美学观则倡导仁德礼治,其风格可谓雅正中透着温情(刚中带柔);其生活美学观倡导在日常生活中循礼修德,其风格可谓雅正中透着鲜活(刚柔并济)。在共有风格上,三者皆显“雅正”(阳刚);在风格差异上,其文艺美学观更为严肃(阳刚),其政治美学观和生活美学观则更为活泼(阴柔)。  相似文献   

在理科基地班专业课程中实践文献阅读     

黄晓  李发强 《教育教学论坛》2021,(10):125-128

国家理科基地班旨在培养理科基础科学研究与教学人才,故文献阅读对培养学生的专业素养和科研能力具有重要意义,也是本科教育改革发展的趋势。文章通过在理科基地班"微生物学"课程引入英文文献阅读的实践,结合文献实例介绍微生物学的基本概念与研究方法,还有最新的研究动态和研究方向,以增强学生提出科学问题、分析并解决问题的能力以及与专业相关的文献阅读分析综合能力,希望对其他基地班专业课程教学具有借鉴意义。  相似文献   

近十年国际特殊教育信息化研究的热点与知识基础——基于Web of Science期刊文献的可视化分析     

侯雨佳  张俊芳  邓猛 《中国特殊教育》2021,(1)

特殊教育信息化作为信息技术与特殊教育相融合的产物,现已成为特殊教育发展中的重要一环。本文借助CiteSpace软件,以WoS核心数据库为基础,对2009-2018年国际特殊教育信息化研究中的441篇文献进行可视化分析。研究发现:国际特殊教育信息化研究数量总体呈递增趋势,美国在这一研究领域中居于主导地位;研究热点包括信息技术在发展障碍领域的应用研究、特殊教育信息化环境下的教与学以及特殊教育中师生信息化素养研究等方面;特殊教育信息化中的单一被试实验设计,以及信息技术对特殊学生发展的效果等内容为国际特殊教育信息化研究提供了知识基础。未来我国特殊教育研究者应借鉴国际先进特殊教育信息技术开展对特殊学生的干预研究,特殊教育实践者也应提升自身的信息化素养,实现信息技术与教学的深度融合。  相似文献   

中学生文学鉴赏能力培养摭探     

梁金萍 《成才之路》2021,(14):54-55

中学语文教学要重视培养学生的文学鉴赏能力。中学语文教学中学生文学鉴赏能力培养存在着教学方式陈旧、缺乏专业的文学鉴赏指导、考核方式较为单一等问题。为了更好地培养中学生的文学鉴赏能力,语文教师要转变教学观念,学校应聘请专业指导人员,拓展评价和考核方式。  相似文献   

鲁迅的革命与政治之“眼”     

白海君 《鞍山师范学院学报》2021,(1)

作为知识人的鲁迅如何理解、阐释并促进中国的革命问题是鲁迅研究中的重要课题。关于鲁迅与革命文学的研究,或者纠缠于“革命文学能否成立”和“什么人具备资格”(革命人能否成立)的问题,或者引用托洛茨基的《文学与革命》中与其言论表达相似的观点作为证据。这在很大程度上忽视了生活、文学、政治、革命之间的转换机制问题,而这个问题更多地涉及鲁迅如何形成革命文学观和无产阶级革命文学观。鲁迅所弃译的厨川白村和鹤见祐辅的几篇关于政治、文学与民众关系的文章则可以作为重要参考。  相似文献   

文化自信之中国现代文学课程资源探析     

余玲 《林区教学》2021,(2)

文化自信的提出是基于当下中华民族伟大复兴的美好愿景和现实需求。中国现代文学三十年由于面对深刻的社会转型与空前的民族危机,因此以家国情怀为核心的爱国主义作品数量十分丰富,这是中国文学的优秀传统,也是文化自信的根本源泉和重要内涵。论述现代文学课程中家国情怀表现最突出的现代启蒙思潮、五四诗歌创作以及抗战文学,旨在更充分地利用课程资源引导学生在情感体验和理性认知两个维度上建立文化自信。  相似文献   

高中语文“学习任务群”研究述评     

欧宇 《林区教学》2021,(4):112-114

《普通高中语文课程标准(2017年版)》的颁布与实施,揭开了语文课程改革的新篇章。与2003年实验版课标相比,新课标更加顺应时代发展趋势和时代潮流,综合考虑新时代对学生综合素质与发展的要求,突出高中语文学科特点,提出两个新概念:一是语文“核心素养”,二是“学习任务群”。就“学习任务群”作出研究述评,为后续的研究提供参考。  相似文献   

地方高校非学历教育培训的困境和思考——基于江苏高校培训情况分析     

徐作锋 《继续教育研究》2021,(2):92-94

地方高校非学历教育培训工作受到学校影响力、地理位置、经济发展水平和交通等因素影响,面临很多挑战和困境,部分高校培训工作进展缓慢,甚至停滞不前。文章根据江苏高校培训情况,分析了地方高校开展非学历教育培训工作的困境,提出"重视顶层设计,制定科学发展规划和管理制度;找准办学定位,发挥学科优势,凝练培训特色;加强课程开发设计,突出培训课程优势和吸引力;重视市场推广和项目营销,打造优质培训品牌,以品牌立市场;构建有效的监督和评价体系,确保实现既定目标"等思考和建议。  相似文献   

刍议文献保障系统的资源共享   总被引：3，自引：1，他引：3  

张文德 《情报科学》2002,20(8):835-837

本文论述了文献资源保障建设所涉及的共享范围，通过对当前在图书馆间共享存在的问题的分析，探讨了文献保障系统建设中所需解决的思路。  相似文献   

Knowledge maps: A systematic literature review and directions for future research     

《International Journal of Information Management》2016,36(3):451-475

ContextNowadays the concept of knowledge mapping has attracted increased attention from scientists in a variety of academic disciplines and professional practice areas. Among the most important attributes of a knowledge map is its ability to increase communication and share common practices across an entire organisation. However, despite being a promising area for research, the knowledge maps community lacks a widespread understanding of the current state of the art.ObjectiveThe objective of this article is to explore the world of knowledge mapping by reviewing and analysing the current state of research and providing an overview of knowledge mapping’s concepts, benefits, techniques, classifications and methodologies, which are precisely reviewed, and their features are highlighted. In addition, we offer directions for future research.MethodBased on the systematic literature review method this study collects, synthesises, and analyses numerous articles on a variety of topics closely related to a knowledge map published from January 2000 to December 2013 on six electronic databases by following a pre-defined review protocol. The articles have been retrieved through a combination of automatic and manual search, hence extensive quantitative and qualitative results of the research are provided.ResultsFrom the review study, we identified 132 articles addressing knowledge maps that have been reviewed in order to extract relevant information on a set of research questions. We found a generally increasing level of activity during this 5-year period. We noted that while existing research covers a large number of studies on some disciplines, such as systems and tools development, it contains very few studies on other disciplines, such as knowledge maps adoption. To aid this situation, we offer directions for future research.ConclusionsThe results demonstrated that a knowledge map is an imperative strategy for increasing organisations’ effectiveness. In addition, there is a need for more knowledge maps research.  相似文献